| |
 |
Prevod Kompasa v romski jezik
Delni in neuradni prevod priročnika Sveta Evrope KOMPAS v romski jezik je del našega odgovora na izziv romafobije v Sloveniji in tudi prvi takšen prevod v Evropi, saj se ne le Romi, marveč tudi njihov(i) jezik(i) soočajo s težavo nepriznavanja, zanikanja in poniževanja na raven »narečja«. Uvod v razumevanje človekovih pravic, tri delavnice in poenostavljena Splošna deklaracija človekovih pravic (prevedene v romščino, kakršno danes govorijo mladi na področju Dolenjske), so primerno načrtovani in vsebujejo ravno dovolj gradiva za osnovno delo mladih trenerk/trenerjev učenja človekovih pravic.
|
 |
Uresničevanje vzgojnega načrta šole – 21 kratkih aktivnosti učiteljicam in učiteljem v pomoč |
 |
100 in 1 pojem za učenje človekovih pravic
100 in 1 pojem za učenje človekovih pravic je prevod odličnega dela profesorja Ramdana Babadjija, ki ga je v angleškem in francoskem jeziku izdala Svetovna zveza EIP. Šola za mir je slovenski pevod leksikona strokovnega izrazoslovja, ki vam bo pomagal razumeti področje učenja človekovih pravic, pripravila ob pomoči Pravno-informacijskega centra nevladnih organizacij PIC. Leksikon je na voljo v elektronski ali knjižni obliki. |
 |
Učenje človekovih pravic – poročilo z 2. Evropskega regionalnega seminarja / Human Rights Education – Report from the 2nd Regional Training Session
Tretjo številko Tematskih dosjejev učenja človekovih pravic predstavlja poročilo z mednarodnega seminarja Sveta Evrope o učenju človekovih pravic in vzgoji za mir, ki sta ga med 25. in 29. oktobrom 2004 v Mariboru organizirala Zavoda RS za šolstvo in Šola za mir ob podpori MŠŠ in Sveta Evrope. Poročilo seminarja, ki je bil namenjen učiteljem in kurikularnim strokovnjakom, predstavlja primere dobre prakse s področja državljanske vzgoje v JV Evropi. Publikacija je v slovenskem in angleškem jeziku. |
 |
Splošna deklaracija človekovih pravic
Dokument, ki bi ga moral poznati vsak državljan, saj gre za osnovo in temelj celotne današnje zakonodaje človekovih pravic in dokument, na katerega se sklicujejo ustave vseh demokratičnih držav sveta. SDCP je moralno zavezujoč dokument, ki ga je sprejela Generalna skupščina ZN 10. decembra 1948, v naši publikaciji pa ga lahko preberete v celotni in poenostavljeni obliki, primerni za uporabo v razredu. |
 |
Pravice, dolžnosti in rasizem
Pravice, dolžnosti in rasizem so besede, ki jih pogosto slišimo in uporabljamo. Strokovna prispevka dveh svetovno priznanih strokovnjakov s področja učenja človekovih pravic in vzgoje za mir Raya Harrisa in Kitty Arambulo se jih lotevata z dveh vidikov. Prvi izhaja iz individualne ravni pedagoga in poznavanje pravic ter dolžnosti izpostavi kot orodje, ki nam pomaga ozavestiti prisotnost in vzroke pojava rasizma v družbi, še posebej v šolskem okolju, drugi prispevek pa predstavi globalno dimenzijo same pravice do izobraževanja, podprte z mnogimi mednarodnimi dokumenti, in nas opozarja na dejstvo, kako pomembno je postaviti k pravicam usmerjeno izobraževanje v samo središče naših prizadevanj za šolo bodočnosti. Publikaciji je dodan temeljni evropskih pravno zavezujoč dokumentov človekovih pravic - Evropska konvencija človekovih pravic. (Publikacija je dvojezična - v slovenščini in angleščini.) |
 |
Human Rights Education (Report from the 1st Regional Training Session for Southeastern Europe)
Druga številka Tematskih dosjejev učenja človekovih pravic prinaša referate predavateljev, prispevke udeležencev ter spremni material prvega mednarodnega izobraževanja o učenju človekovih pravic za JV Evropo, ki je od 24.do 28. februarja 2003 potekal v Mariboru v organizaciji Šole za mir, Mirovnega inštituta – Centra za sodelovanje Vzhod-Vzhod in pod pokroviteljstvom Sveta Evrope. Poročilo seminarja, ki je bil namenjen prvenstveno učiteljem, raziskovalcem, kurikularnim strokovnjakom in aktivistom nevladnih organizacij, ki na področju JV Evrope razvijajo in udejanjajo učenje človekovih pravic, nudi zanimiv vpogled v dosežke in probleme učenja človekovih pravic v JV Evropi. Publikacija je v angleškem jeziku. |
|
Demokracija v šoli - začne se z menoj!
Priročnik za uspešno vodenje šolske dijaške skupnosti je sad dolgoletnih slovenskih in mednarodnih izkušenj avtorice ter strokovnega sodelovanja med Šolo za mir in Dijaško skupnostjo Maribora DSM. Namenjen je vsem dijakom v srednjih šolah in njihovim mentorjem, prinaša pa obilo praktičnih nasvetov za delo dijaške skupnosti, ki bo v skladu s slovensko zakonodajo in predvsem usmerjeno v razvijanje sodelovanja, razumevanja, spoštovanja in temeljnih znanj, spretnosti, vrednot in kompetenc demokratičnega državljanstva med dijaki in učitelji. Obvezen za vsak razred! |
 |
Pogledi 3 2004
Bilten EIP - Šole za mir |
 |
Pogledi 4 2005
Bilten EIP - Šole za mir |
 |
Pogledi 5 2006
Bilten EIP - Šole za mir |
|